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2026年3月12日，外国语学院大学英语部通识课程组在白云校区召开春季学期3月份教学工作例会。会议由大学英语部主任助理马昕劼老师主持，外国语学院副院长冯军霞、督导刘惠琴教授和通识课程组全体教师参加了会议。

本次会议主要围绕上学期课程组工作总结和近期重点工作部署等议题展开。会议伊始，马助理宣布了将由翟俊丽老师担任通识课程组组长的通知。随后，翟俊丽老师作任职发言。她对学院的信任与各位老师的支持表示诚挚感谢，并表示此次任职既是责任也是锻炼机会，今后她将积极与各方沟通协调，扎实推进课程组各项工作，与全体教师携手推动课程组发展再上新台阶。马助理随即代表课程组，对上一任组长郑雨娴老师的辛勤付出表示衷心感谢，肯定其为课程组规范化建设、教学质量稳步提升作出的重要贡献，并期待在翟组长的带领下，通识课程组各项工作实现新突破。

接着，马助理对2025-2026学年第一学期通识课程组整体工作进行总结。他指出，上学期课程组工作的规范化和标准化扎实推进，教学例会常态化开展，考勤、记录等工作落实到位；教学质量好，学生评教满意度不断提高；教师在参与教学竞赛、教研教改、科研申报等方面热情高涨，教科研改革势头强劲，活力迸发；期末制卷、监考、改卷等工作平稳有序进行。同时，课程组积极组织学生参与学科竞赛，参赛人数、获奖人数持续增长。在学生的英语技能和综合应用能力不断提高的同时，你追我赶的优良学风建设初见成效。

随后，各课程小组的负责人分别对各自课程组的教学情况进行总结发言。马助理根据上学期期末考试成绩数据指出，通识课程组期末考试的卷面成绩，包括及格率和平均分有所提高，说明老师的教学在持续改进，但也存在不同学院不同专业个别班级的成绩差异较大等问题，后续希望任课老师进一步根据学生的学情因材施教。

梁文老师代表艺术专业课程组，分享了上学期艺术类课程教学改革的实践成效。课程组紧扣艺术类学生的专业学习特点与认知规律开展针对性教学，针对其英语基础薄弱、学习动力不足的问题，积极响应学院教学要求，搭建公共作业题库，通过课后针对性练习、与辅导员联动跟进、个性化一对一辅导等多种举措，切实提升学生学习效果。从艺术类学生期末卷面成绩看，及格率大幅提升，部分班级实现100%及格率，平均分提高20分以上，低分段学生数量大幅减少。

李晓婷老师代表“攀登计划”课程组做工作汇报。她提到，上学期“攀登计划”通过不断调整授课内容，定期开展教学研讨活动等举措，教学质量稳步提升：在2025年12月大学英语四级考试中“攀登计划”的学生取得超过60%的一次性通过率，部分班级通过率更是达到70%-80%。依据“攀登计划”的流动机制，本学期“攀登计划”班级补充吸纳了103名优秀普高班学生，原有班级也有部分学生选择自愿或根据成绩而退出“攀登计划”。

会议现场

马助理对两个课程小组的工作予以高度肯定，认为艺术课程组立足学生特点的针对性教改实践，夯实了学生的英语基础，提升了英语应用能力，为下一步的教学改革积累了宝贵的实践经验。“攀登计划”的动态管理和良性竞争机制不仅有效激发了学生学习动力，其贴合学生能力差异的教学安排也让不同层级学生都能获得精准提升。他希望各课程组再接再厉，相互借鉴优秀经验，取长补短，进一步提升教学的针对性与有效性，共同推动通识课程教学质量整体提升。

针对近期重点工作，马助理围绕预评估准备工作、课堂管理、教学资料规范整理、磨课安排、教学大纲修订、学生论文指导、科研项目申报等进行了详细说明，明确各项工作的时间节点与落实要求。马助理特别指出了上学期末和本学期初院校两级在检查教师教学常规资料中发现的共性问题，老师们按要求及时整改，确保教学资料的准确与规范。另外，马助理还提醒老师们加强评估知识学习，熟悉校情学情和评估工作的内涵要求。马助理最后强调，全体教师要严把教学质量关，规范教学各环节流程，扎实做好各项工作，全力迎接预评估检查。

会议最后，教学督导刘惠琴教授从督导视角出发，对全体教师提出教学工作的具体要求。她结合合格评估的核心要求，着重强调了课堂教学着装规范、教学资料齐备性、课堂管理有效性等关键要点，要求全体教师严格落实教学规范，以严谨的治学态度、良好的师者形象开展教学工作，凝心聚力配合学校完成教学评估工作。

此次会议内容紧凑、重点突出，既全面复盘了上一阶段的教学工作，也为新学期工作划定了清晰路径，对进一步统一思想、明确工作重点，有序推进新学期各项工作夯实了基础。全体教师纷纷表示，将以此次会议为指引，严格落实各项要求，扎实做好日常教学与教改工作，以务实的作风、创新的举措深耕教学一线，切实提升教学质量，为学校合格评估和人才培养工作贡献应有之力。

会议现场